哥本哈根大学学院（UCC）是一所公立高等教育机构，提供教师、社会和健康教育领域的学士、研究生文凭和终身学习计划。目前该校普通本科专业的学生人数约为12,000名，研究生/终身学习课程的学生约 5,500人。
UCC广泛参与教师专业发展计划，并向大哥本哈根地区的所有市镇和大范围的公共及私人实体提供咨询服务。
UCC在欧洲、非洲和亚洲的国际发展项目管理和工作方面拥有丰富的经验，所有项目都重点关注教师专业发展和机构能力建设。
约翰尼·巴斯尔森拥有哲学硕士和博士学位，主要研究教育变革和相关能力建设。 24年来，JB在非洲、亚洲和欧洲担任教育专业发展和机构能力建设的项目经理和教育发展项目（欧洲援助署，丹麦和教科文组织）首席顾问/培训师。
自2002年起，他致力于在蒙古教师专业发展中引入行动研究/通过行动学习（与蒙古国立教育大学和埃克塞特大学的合作2004-2008），作为蒙古教师专业发展的主要战略和方法。目前已经组织了 40多场关于教师专业发展的讲习班和研讨会。 自2015年以来，“行动研究”作为教师专业发展的途径也成为与中国拉萨师范高等专科学校合作的两年期能力建设项目的核心。
玛莎·莫特森拥有侧重于教师专业、教师技能和专业发展方面的教育学硕士和博士学位。在过去的20年， 玛莎一直致力于教师培训领域的工作，目前是UCC研究部门的非全日制工作人员。她通过参与非洲和亚洲教师能力建设方面的工作获得了丰富的教育开发经验。 她还是中国拉萨师范高等专业学校的教师专业发展/能力建设项目的成员。