格鲁吉亚大学
简介
格鲁吉亚合作高校
格鲁吉亚大学
格鲁吉亚大学位于格鲁吉亚第比利斯，是获得认证的最大的高水平私立教育机构。 格鲁吉亚大学在区域性教育机构中处于领先地位，致力于每个学生的个人成长，因此培养出的毕业生不仅训练有素，而且也为迎接现实世界的挑战做好了准备。格鲁吉亚大学拥有近6000名学生，提供本科、研究生和博士课程。大学为其跨文化意识的多元化社区感到骄傲。它欢迎来自世界各地的学生，使其成为具有国际氛围的知识中心。
格鲁吉亚大学有6个学院，提供各种不同领域的高等教育。这6个学院分别是卫生科学与公共卫生学院、经济与管理商学院、信息技术学院、工程与数学学院、社会科学学院、法学院和人文学院。
格鲁吉亚大学参与不同类型的国际项目，旨在分享在欧洲教育标准、制定教育计划、改进大学管理以及在大学内部开发新的信息技术的经验。
格鲁吉亚大学团队
内图·赤克拉则
教育学士,公共管理硕士, 文学硕士, 科学教育博士在读。伦敦大学教育学院（英国）教育政治和管理硕士。拥有超过10年的包括高校管理在内管理经验。参与过几个国际项目，包括欧盟的国际项目。多年来，她负责大学的质量保证和课程开发。最近她利用专长在上述领域开发了两门硕士课程。
最近的成果有:
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内图·赤克拉则.终身学习及其对格鲁吉亚社会经济发展的影响[C]. 第比利斯，格鲁吉亚的第一届“英文教育、英语教学、英语语言文学年度国际研究会议, 2014.
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内图·赤克拉则.欧盟方法在格鲁吉亚高等教育政策的反思[C]. 英文教育、英语教学、英语语言文学年度国际研究会议, 2016.
安驰尔·扎格拉什维利
阿赤尔·扎格拉什维利，法学学士，法学硕士，在读博士，格鲁吉亚大学质量保证办公室认证部门负责人。负责计划认证与标准兼容性的内部评估。 安驰尔Arc在课程认证、课程开发、教育项目和监督的内部和外部评估方面拥有丰富的经验。具有多年的学习过程组织和管理经验，一直是格鲁吉亚“高等教育质量提升条例和标准的进一步发展和完善”工作小组的成员，该项目由国家教育质量改进中心提供。此外，他多年来一直在尝试中获得重要的实践经验。其硕士论文题为《格鲁吉亚高等教育质量提升外部机制的法律问题》，是《格鲁吉亚教育制度新趋势》一书的作者之一。
缇娜婷·赤投瑞利兹
特殊教育在读博士，主要担任的课程有：教育领导与管理、教学理论与策略。 伊拉斯谟+计划 “亚美尼亚、格鲁吉亚和乌克兰终身学习网络”项目研究员。 在管理学士学位、硕士和博士教育课程方面拥有丰富的经验。 目前的研究兴趣集中在以学生为中心的教学方法在学习困难的学生中的使用。
最近的成果有:
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• 缇娜婷·赤投瑞利兹. 格鲁吉亚全纳性课堂中教师使用的差异化教学方法[C].格鲁吉亚第比利斯的“英文教育、英语教学、英语语言文学年度国际研究会议,2014.
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• 缇娜婷·赤投瑞利兹.社会环境在格鲁吉亚公立学校实行全纳性教育中的作用[A]. Zámečníková，D.和VítkováM.捷克及其他国家特殊儿童全纳性教育的当前趋势：理论、研究、实践[C].布尔诺:马萨里克大学出版社，2015:49-58.
苏拉汗—赛巴奥贝利亚尼师范大学
苏拉汗—赛巴奥贝利亚尼师范大学是一所获得认证的新型高等教育机构，自2009年以来一直在格鲁吉亚教育市场中发挥作用，旨在给年轻人提供优质教育。为实现这一目标，大学开展了许多活动：国际会议，研讨会，培训，外国访问学者，研究项目和基金。此外，苏拉汗—赛巴奥贝利亚尼师范大学还是“东欧大学网”的成员。
大学提供以下本科和研究生课程：法学学士学位课程、神学学士学位课程、旅游学士学位课程、工商管理学士学位课程、国际关系学士学位课程、神学硕士课程和法学硕士课程。
如今，学校拥有1000名学生，40名行政人员，151名学术人员和客座教授。
从2015-2016学年开始，学校开始参与“伊拉斯谟 +”计划。
苏拉汗—赛巴奥贝利亚尼师范大学团队
葛娃萨·阿布黛拉泽
人文与政治学院副教授。 2000年以来，她一直在不同的高等教育机构从事不同的学术和行政工作。 参加了欧盟和美国的一些专业发展项目，其中还包括有关教学技巧和方法的培训，还参加了格鲁吉亚组织的关于教学过程和方法的认证研讨会。 有“伊拉斯谟 +”计划的经验。
依拉特琳娜·纳什维利什维利
哲学博士，管理学硕士，商学院管理教授，讲授管理、人力资源管理、组织行为学和领导力课程。制定了现代教学与评估方法博士课程的课程大纲及所需教学资源，并受邀为东欧大学（EEU）教授。
除了学术活动，她还拥有丰富的其他工作经验，其中包括：在国家教育质量改进中心（NCEQE）管理高等教育和职业教育部门委员会的行政支持和强化机遇项目（目前）；职业资格开发支撑计划的教育资源开发协调员（2015-2016年）; 国家教育质量改进中心评估小组专家，负责基于模块的教育课程计划和评估工具的方法方面，为国家教育质量改进中心起草建议（2014年）；教育和科学部祖拉布·日瓦尼亚公共管理学校（ZSPA）基于模块的管理项目的专家和负责人，负责设计和专业知识培训模块、教学大纲、教育方法和培训材料、员工选拔和培训、起草进度报告和未来活动的职责范围（2005-2007年）；公务员咨询培训中心教育方法和培训部主任（2003-2007）；欧洲法律、经济和管理中心主任（2016年至今），第比利斯州立大学经济关系质量保证部副主任、研究部副主任（2004-2010）。
在成人培训和评估方面有丰富的经验。参加了各种国际教育管理培训，其中包括：培训需求分析和规划职业教育教师评估培训（ISWED项目，MCA）;专业教育质量保证框架（MCA-格鲁吉亚 ）；基于模块的职业教育与培训项目中的基于能力的评估（MCA-格鲁吉亚）；组织学习成果与过程评估（GIZ）；现代学习与评估方法（NCEQE）；基于模块的课程开发方法（NCEQE）；战略管理、金字塔上的成功——在工商管理项目实施过程中以学生为中心的教学中的当代技术（IPAK CENTAR，贝尔格莱德）；公共经济政策课程创新教学策略（HESP区域讲座，卓越教学，OSI）；以学生为中心的经济课程学习与创新教学方法（HESP区域讲座，卓越教学，OSI）；教育和人力资源管理质量（NMCP / PUM，荷兰）;培训培训师计划（NMCP / PUM）
纳什维利什维利博士著有35部科学著作、教材和指南，内容涉及社会哲学、公共管理，也涉及到人力资源管理和教育管理问题。
祖格迪迪大学
祖格迪迪Shota Meskhia州立教学大学是所在地区非常年轻的大学，提供本科（格鲁吉亚语言文学，英语语言文学，历史，工商管理，药学，小学教育，公共管理），研究生（格鲁吉亚历史，商业行政，格鲁吉亚文学）和一些职业教育课程。大学有约800名本科生，50名硕士和600名专业教育的学生。作为地方大学，其宗旨是为所在地区的学生提供欧洲标准的学习和教学。
本校旨在根据所在地区需求培养高素质的毕业生——具有民主和人文素养，拥有符合现代要求能力的格鲁吉亚和世界文化价值观。通过修订课程，学校对新的学术人才进行培训和再培训，提供和完善符合持续变化的市场需求的教学和研究条件。
本校旨在支持能力建设项目，提高学生在国外的流动能力。自2012年以来，大学在国际化的道路上取得了很大成就，已经拥有5个伊拉斯谟世界项目（Erasmus Mundus）和2个Tempus项目。大学支持学术和行政人员开发以学生为中心的教学和学习方法。
祖格迪迪大学团队
缇娜·考皮尼亚
大学校长，语言学教授，主授各级高等教育（学士和硕士）的学术写作课程。作为大学校长，她是具有决策权的学术委员会的负责人之一，同时也是大学所在地区教育政策的主要负责人。她是负责大学课程开发的学术委员会主任，同时也是小学教育专业格鲁吉亚语言教学方法课程的正教授。她积极参与大学中的几个国际项目(伊拉斯谟、Tempus以及伊拉斯谟+ 能力建设和学分流动)以支持把本校建成本地区的卓越之地。她对大学教育发展过程教育领域学术工作人员的研究工作和态度得到了国家和国际合作伙伴的认可。它也负责学生事务、学术写作课程评审，大学政策和资源等方面的工作。
卡图娜·苟治亚
博士，教学和科学部负责人，负责学术人员的科研工作，对大学年度科学工作进行学术审查。负责图书馆管理和学生服务。参与过学校中的一些国际项目。
贝拉·马舒亚
质量保证服务中心负责人，在不同工作领域具有领导经验。是负责提高教学和学习过程质量的核心人员。作为质量保证服务中心的负责人，负责本校的学术和行政人员及高等教育项目的专业发展。是外向型领导专才。2005年至今，担任祖格迪迪国家考试中心行政助理。具有高度的个人责任感，博学多才，充满正能量，善于组织，极具凝聚力。 祖格迪迪大学5个伊拉斯谟世界项目和 2 个Tempus 项目的地方协调员。ISFNR（国际民间叙事研究学会）会员。国际会议组织者以及欧洲和美国海外多次国际会议的参与者。作为大学的正教授，她正在为小学教育专业的本科生讲授教学方法及教学大纲制定方面的课程。她负责本校和项目领导小组进行的专业工作项目的审查工作，此外，还为在中小学人文学科教师进行各种专题讲座。是本校第一名为塔尔图大学（爱沙尼亚）博士生讲座的教师。获得了Shota Rustaveli国家科学基金会四项国家基金。她是2014年10月在Shota Meskhia州立祖格迪迪师范大学举行的国际国际民间叙事研究学会国际会议（ISFNR）的组织者，此会议接待了约34名来自15个不同国家的国际学者。